Cuadro de Semejanzas y Diferencias

SEMEJANZAS

DIFERENCIAS

Se centra en el aprendiz.     Se usa la hermenéutica al interpretar y explicar los resultados.         Se usa el enfoque cualitativo y cualitativo.      Se busca una mejora.       La validez de cómo vamos a evaluar.    Validez de constructo (componente externo). v   La evaluación toma de referencia el contexto (PISA).

Muchas veces los resultados no nos otorgan la información suficiente para evaluar.    No se lleva necesariamente un proceso, sino que solo verifica si se adquirieron conocimientos.    En el proceso heteremeutico se lleva un proceso declarativo, procedimental, estratégico, y metacognitiva.)        El EXANI es más independiente.    La mayoría de los exámenes máximos integran un enfoque tradicionalista y no algo integrado como tal.     No se emplean las triangulaciones.   No existe una fundamentación teórica.   La puntación de los exámenes nos pueden dar puntos erróneos.